Secundaria y UTU incorporaron 60 comedores: los alumnos que almuerzan en liceos y escuelas técnicas pasaron de 17.000 a casi 38.000

Según informa Radio Carve, la Dirección General de Educación Secundaria y la UTU incorporaron 60 nuevos comedores en centros de todo el país entre diciembre del año pasado y marzo de 2026, en el marco de un programa de alimentación escolar en educación media coordinado entre Secundaria, UTU y Primaria. El director general de Secundaria, Manuel Oroño, confirmó en entrevista con Informativo Carve que la cantidad de estudiantes que almuerzan en liceos y escuelas técnicas pasó de 17.000 a casi 38.000. Se trata de espacios con comedor y cocina propia, donde los alimentos se preparan en el propio centro educativo, de acuerdo con lo que recoge la nota del medio.

Oroño explicó que estos espacios no buscan únicamente atender las necesidades alimentarias de los estudiantes: también permiten ampliar el tiempo educativo y trabajar aspectos vinculados a la convivencia, según la entrevista difundida por Radio Carve. La puesta en funcionamiento de los servicios requirió obras y equipamiento durante los meses de verano, y en ese proceso participaron directores de liceos y de UTU, detalló el director general. El material consultado no menciona ningún otro motivo para la ampliación del programa.

La coordinación del programa de alimentación escolar en educación media involucra a Secundaria, UTU y Primaria, y la instalación de los comedores se concretó en el período comprendido entre diciembre del año pasado y marzo de 2026. En paralelo, el Monitor Educativo de Educación Secundaria —que reúne información de los 312 liceos del país y analiza 15 indicadores de cada centro— registró que el egreso de Educación Media Superior superó el 68% en 2025, con un aumento de casi ocho puntos porcentuales respecto del año anterior. Para Oroño, ese dato forma parte de un proceso que viene mostrando una mejora sostenida en los últimos años.

Sobre ese punto, el director de Secundaria sostuvo que "más personas culminan la enseñanza obligatoria, el bachillerato, y por lo tanto están en mejores condiciones de generar un proyecto de vida". También remarcó que los resultados no pueden analizarse únicamente en función de un año o de una administración, ya que existen políticas y procesos acumulativos vinculados a la protección de las trayectorias educativas, la asistencia y el egreso. En esa línea, señaló que los datos muestran una relación entre la asistencia y los niveles de aprendizaje: a mayor asistencia, mayores niveles de aprendizaje y logro educativo. La fuente consultada no detalla otras consecuencias del programa ni precisiones sobre su continuidad.

Manuel Oroño, director general de Educación Secundaria, en entrevista con Informativo Carve (Radio Carve). Fue la única voz citada en el material: destacó la ampliación de los comedores, la evolución del egreso y la relación entre asistencia y aprendizaje. No se registraron declaraciones de autoridades de UTU ni de Primaria en la fuente consultada.