La economía del conocimiento redefine el concepto de saber en Argentina

El concepto de conocimiento y su rol en la economía está siendo redefinido en el contexto de la revolución tecnológica global. Según un artículo publicado por LA NACION, lo que antes se entendía como saber ahora se transforma en la capacidad de aplicar críticamente ese conocimiento para generar innovación. Esto marca un cambio desde la economía del conocimiento hacia lo que algunos expertos llaman la 'economía de la innovación'.

Este cambio se debe al impacto de la inteligencia artificial y el acceso masivo a datos, lo cual ha modificado la forma en que se genera valor en la economía. Bill Schmarzo, experto en big data, sostiene que los datos son hoy más relevantes que el petróleo, ya que son inagotables y permiten una rápida escalabilidad. Además, la revolución tecnológica ha acelerado la necesidad de desarrollar habilidades críticas y creativas.

La idea de la economía del conocimiento no es nueva. En la década de 1960, Fritz Machlup y Peter Drucker comenzaron a hablar de este concepto, destacando que el saber aplicado generaría más valor que el trabajo manual o los recursos físicos. Sin embargo, en 2026, con la explosión tecnológica, este fenómeno se ha intensificado. Según un estudio de Brand Finance, el capital intangible (activos no físicos) alcanzó un récord de 97,6 billones de dólares en las mayores economías del mundo, superando a los activos físicos.

Para Argentina, este cambio representa un desafío significativo. Según el Global Innovation Index de la Organización Mundial de Propiedad Intelectual, el país ocupa el puesto 77 en innovación, detrás de Chile, Brasil, México y Uruguay. Esto implica que instituciones educativas, empresas, gobiernos y otros actores sociales deben trabajar en conjunto para desarrollar el nuevo saber, que ahora se centra en la capacidad de innovar y aplicar críticamente el conocimiento.

Bill Schmarzo, experto en big data, y Aneesh Raman, director de Oportunidades Económicas de LinkedIn, son citados en el artículo. Raman sostiene que la experiencia técnica y las habilidades intelectuales ya no son suficientes para el éxito individual o social, sino que se necesita desarrollar capacidad innovativa.